LES PRINCIPAUX MOUVEMENTS LITTÉRAIRES
Attention, ceci n’est qu’une synthèse !
XVIème SIÈCLE : LA RENAISSANCE
On appelle ce siècle le siècle de la Renaissance, par opposition au moyen-âge jugé obscurantiste.
- L’HUMANISME (humanitas : culture)
Mouvement qui met l’homme au centre de ses préoccupations :
- Soif de savoir et retour aux sources grecques et latines.
- Importance accordée à l’homme et à son éducation.
- Recherche d’une sagesse visant à l’accomplissement de l’homme.
- Relativisation et esprit critique.
Contexte :
- Le progrès scientifique : Copernic / l’imprimerie (Gutenberg) / la chirurgie
- Découverte du nouveau monde en 1492. Époque des grands explorateurs : colonisation et esclavage. Problématique : qui est finalement le civilisé et le sauvage ? Cf. Montaigne, Les Essais.
- Influence de l’Italie : culture antique et Renaissance italienne (Michel-Ange, Léonoard de Vinci).
- Crise religieuse : protestantisme. Époque des guerres de religion.
Auteurs : Montaigne, Rabelais, Érasme
- LA PLÉIADE : un courant poétique formé de 7 poètes (les Pléiades sont des héroïnes de la mythologie grecque transformées en constellation).
- Ces poètes cherchent à créer une poésie en langue française qui puisse rivaliser avec la poésie grecque et latine (invention de nouveaux mots). DILF, 1549.
- Ils admirent l’Antiquité et sont aussi influencés par l’Italie.
- Thèmes dominants : le lyrisme, la fuite du temps, l’amour, la mythologie.
- Forme dominante : le sonnet.
Auteurs : Du Bellay, Ronsard.
………………………………………………………………………………….
XVIIème SIÈCLE
- LE MOUVEMENT BAROQUE
< barroco, en portugais : perle irrégulière
- Il se développe dans la 1ère moitié du XVIIème siècle.
- Il se caractérise par la liberté dans la création (cf architecture : surcharge ornementale).
- Ses thèmes dominants sont l’illusion, la métamorphose, la magie et les faux-semblants.
- Au théâtre : absence de règles, multiplication des péripéties, invraisemblance, donc pas d’unité d’action, ni de lieu. Coups de théâtre.
Auteurs : Corneille, L’illusion comique ; Molière, Dom juan.
- LE CLASSICISME : PLAIRE ET INSTRUIRE
- Il se développe dans la seconde moitié du XVIIème siècle. Siècle de Louis XIV et du château de Versailles.
- Il est soumis à de nombreuses règles : Boileau, Art poétique, 1674.= maîtriser impérativement (cf.cours): règles 3 unités, bienséance, vraisemblance, catharsis et purgation des passions, illusion théâtrale / poésie : tétramètre (souffle solennel), enjambements proscrits, vocabulaire soutenu etc.
- Les classiques doivent plaire et instruire à la fois. Placere et docere.
- L’écrivain classique apporte donc une leçon morale. Idéal de l’honnête homme : homme cultivé mais non pédant, élégant, mesuré, vertueux. Lutte contre les passions.
Auteurs : Molière (comédies : « corriger les moeurs par le rire »), Racine (tragédies), La Fontaine (Fables), Boileau avec son Art poétique, Mme de La Fayette ( Princesse de Clèves : 1er roman d’analyse), Les Caractères de La Bruyère.
………………………………………………………………………………….
XVIIIème SIÈCLE : LES LUMIÈRES, un mouvement européen
Contexte :
- Révocation édit de Nantes 1685 par Louis XIV : pb de l’intolérance religieuse. Le grand combat des philosophes est la lutte contre le fanatisme.
- Période politique très instable qui aboutit à la RF.
- Voyages et colonisation, multiplication des salons, censure, dpt de la science.
Idées :
- Les philosophes des Lumières cherchent à raisonner tels des scientifiques : s’opposent donc à la métaphysique et usent de la raison pour argumenter.
- Foi dans le progrès : cherchent le progrès d’ordre social, éducatif, culturel etc.
- Instruire pour lutter contre l’obscurantisme : fanatisme, superstition et préjugés.
- Leçons de relativité : il n’existe pas de vérité absolue, d’où la description de principes et coutumes exotiques; problématique civilisés / sauvages.
- Revendiquent les droits fondamentaux de l’homme : égalité sociale, liberté d’expression, de culte, de pensées, justice, tolérance etc.
- Lutte contre les deux autorités de tutelle : l’État et l’Église (auteurs pour la plupart déistes). cf. »Aie le courage de te servir de ton propre entendement, voilà la devise des Lumières » Kant.
- Procédés argumentatifs fréquents : usent de l’ironie et du point de vue étranger.
Auteurs : Voltaire, Candide (apologue : court récit à visée morale) ; Rousseau, Le contrat social ; Montesquieu, Les lettres persanes, Essais ; Diderot, Supplément au voyage de Bougainville ; d’Alembert L’Encyclopédie. Au théâtre : Beaumarchais et Marivaux.
………………………………………………………………………………….
LE XIXème SIÈCLE
LE ROMANTISME (1ère moitié du XIXème)
- Génération du mal du siècle : expression de la mélancolie, sentiment de vide intérieur (lié au contexte historique).
- Expression de sentiments personnels, d’où recourt fréquent au lyrisme.
- Thèmes : nature, exotisme, mélancolie, amour, fuite du temps
2.Mouvement de libération : contre les règles classiques.
- Au théâtre : création du drame romantique (alliance du grotesque et du sublime, mélange des registres).
- En poésie : autorisation enjambements, tétramètres, libération sur le fond (thèmes) et la forme. Cf « tt a droit de cité en poésie ». VH
- S’opposent à la hiérarchie des genres.
Auteurs : Hugo, Lamartine, Musset, Chateaubriand.
LE PARNASSE (mont consacré à Apollon et aux muses) (vers 1850)
- Groupe de poètes qui aspire à la perfection formelle : poésie de l’érudition.
- Culte de l’art pour l’art : recherche de la seule Beauté.
- Impersonnalité : en réaction à l’intimisme romantique.
Auteurs : Leconte de Lisle, Banville, Heredia, Gautier.
LE RÉALISME (1830-70)
- Contre le lyrisme romantique.
- Représenter la réalité sans l’idéaliser. Représentation de tous les milieux sociaux, y compris les plus défavorisés. Étude de l’influence du milieu sur l’individu.
- Cherchent l’effet de réel : soucis du détail dans les descriptions.
- Préface de Pierre et Jean, Maupassant : le réaliste n’est qu’un » illusionniste »
- Stendhal : « Un roman est un miroir que l’on promène le long d’un chemin ».
Auteurs : Stendhal, Flaubert, Balzac, Maupassant
NATURALISME (1870-90)
Représenter la réalité sans l’idéaliser et ce en appliquant la méthode des sciences expérimentales :
- L’homme est déterminé par le milieu social dans lequel il évolue et par l’hérédité.
- Peinture des milieux populaires.
- Transcription du langage parlé (DD/ DI/ DIL: cf cours).
Auteurs : Zola (chef de file) cf. Le roman expérimental, 1880 : théorie ; les Rougon-Macquart, Les Goncourt, (Maupassant).
LE SYMBOLISME
- Poètes qui cherchent à saisir le sens de la vie intérieure profonde, du mystère derrière les apparences, les correspondances.
- Importance accordée aux sensations et aux cinq sens.
- Poésie marquée par une versification plus libre : vers libres, impairs, poèmes en prose.
Auteurs : Verlaine, Rimbaud, Mallarmé, (Baudelaire)
………………………………………………………………………………….
LE XXème SIÈCLE
LE SURRÉALISME :
- Succède au mouvement Dada.
- Influencé par la psychanalyse (Freud) et la découverte de l’inconscient.
- Valorise le hasard, l’inconscient, l’exotisme et le rêve.
- Dictée automatique : coulée de la pensée, en dehors de toute emprise de la raison et de la logique.
- Remise en cause des valeurs morales et des catégories esthétiques traditionnelles
Auteurs : Breton Manifeste du surréalisme (1924), Éluard, Aragon, Desnos, Queneau, Prévert.
LE NOUVEAU ROMAN (1950-80)
- Romanciers qui s’opposent au roman traditionnel, type balzacien.
- Contre la linéarité du temps et l’ordre chronologique du récit.
- Remise en question du personnage traditionnel et absence d’intrigue.
- Développement du monologue intérieur et importance de la description des objets.
- Thème : roman sur l’écriture elle-même.
Auteurs : N. Sarraute, A. Robbe-Grillet, M. Butor, C.Simon
LE THÉÂTRE DE L’ABSURDE (1935-60)
- Forme d’anti-théâtre : s’oppose aux conventions théâtrales ainsi qu’au théâtre à thèse. (cf cours genres).
- Personnages perdus et en souffrance : sentiment de l’absurdité de l’existence humaine. Silence du monde.
- Thème fréquent : problèmes de communication, langage vidé de sa substance.
- Rire grinçant : théâtre qui mêle le tragique et le comique.
- Importance des didascalies.
Auteurs : Ionesco, Beckett, Tardieu.